tag:blogger.com,1999:blog-64611613943485263672024-03-08T03:56:41.074-08:00Cemab 1 VI1vihttp://www.blogger.com/profile/01490916414862169635noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-6461161394348526367.post-58899519836531589422008-06-18T09:00:00.000-07:002008-06-18T09:17:26.465-07:00Deficiência Visual<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/S52w8zMULuw&hl=pt-br"><embed src="http://www.youtube.com/v/S52w8zMULuw&hl=pt-br" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />• O que a de mito e de realidade?<br /><br />O Mito<br />Os preconceitos e conceitos equivocados são os grandes responsáveis pela marginalização de muitos e por um processo tendencioso de inclusão, enquanto não levando em devida consideração as circunstancias e necessidades objetivas dos indivíduos em apreço.<br /><br />As idéias pré-concebidas de que as pessoas com deficiência sejam sempre bem dotadas, são tão erradas quanto as idéias de que estas pessoas sejam necessariamente incapazes.<br />Umas e outras dão lugar a comportamentos injustos e contraditórios da sociedade em relação ás pessoas em apreço.<br /><br />Em certas comunidades no nosso País, continua sendo natural as pessoas com deficiência viverem na mendicância e mergulhadas no analfabetismo, sem nenhuma providência da parte dos Poderes Públicos.<br /><br />A concessão indevida do Benefício Mensal de Prestações continuada a milhares de pessoas deficientes que podem trabalhar, a reserva porcentual de cargos e empregos no serviço público e o porcentual obrigatório de empregados com deficiência nas empresas privadas, são exemplos indiscutíveis de protecionismo e discriminação injustificáveis.<br /><br /><br /><br />2. A Realidade<br /><br />Os grandes e pequenos empreendimentos voltados para o atendimentos ás pessoas com deficiência, terão de levar muito a sério a aplicabilidade dos recursos, não permitindo excessos nem insuficiências.<br /><br />Os excessos podem originar desvios e subseqüente escassez.<br /><br />A insuficiência impedem os impedimentos de chegarem a seus objetivos.<br /><br />Perguntamos:<br /><br />Quais e quantas as organizações e serviços, governamentais e não-governamentais, que hoje, no Brasil, prestam atendimento ás pessoas com deficiência? São todos necessários? São suficientes? Não está havendo duplicatas desnecessárias? Não está faltando algum Serviço que deveria existir? Qual o seu custo e produção de resultados?<br /><br />O pessoal que comanda e atua nestas Organizações e Serviços está mesmo preparado e motivado para tanto? É suficiente? Está sobrando para alguém? Qual o seu custo e produção de resultados?<br /><br />A tecnologia empregada no atendimento ás pessoas com deficiência por estas Organizações e Serviços É necessária? É Suficiente? Qual seu custo na produção de resultados?<br /><br />Este questionamento contém elementos capazes de nos levar ás origens dos êxitos e dos fracasso de tantos Serviços de nossa sociedade em geral. Não poderia ser diferente no que diz respeito ás pessoas com deficiência.<br /><br />Se soubéssemos quanto é gasto no Brasil mensalmente, em nome das pessoas com deficiência, poderíamos fazer estimativas verdadeiras quanto aos resultados.<br /><br />Saberíamos então, se tais investimentos têm sido mesmo na medida correta das necessidades, isto é, sem faturamentos indevidos.<br /><br />A verdade é que os brasileiros com deficiência, prosseguem necessitando de maior e melhor apoio e continua a obrigação do Governo de investir ainda mais no atendimento especializado, com as devidas providências para evitar as distorções.<br />4. Conclusões<br /><br />1- O cidadão com deficiência é sujeito de direitos e responsabilidades sociais, tanto quanto os demais cidadãos. A ele devem ser concedidas as mesmas oportunidades de participação social, segundo suas capacidades de desempenho, sem discriminação.<br /><br />2- O processo de inclusão social da pessoa com deficiência não deve haver excluir serviços especializados de atendimentos a esta pessoa, enquanto forem necessários. Pelo contrário, os Serviços devem ser melhorados, para prestar atendimento cada vez melhor, funcionando como facilitadores de um processo saudável de inclusão.<br /><br />3- A demora no funcionamento de vários CAPS e o mau funcionamento de outros pelo Brasil a fora, apontam para a necessidade de se instituir grupos de trabalhos, formados, inclusive, por professores e brailistas interessados no assunto, das respectivas comunidades, diretamente supervisionados pela Secretária de Educação Especial do MEC, para uma avaliação resolutiva e subseqüente revigoramento pleno, restrito ou até, extinção, conforme as condições técnicas, econômicas e sociais recomendarem.<br /><br />4- A concessão indevida do Benefício Mensal do Prestação Continuada a deficientes que podem ser capacitados para o trabalho, viola a Constituição Federal (art. 203, V), nega os princípios de reabilitação e humilha o cidadão capaz de viver á custa de seu trabalho.<br /><br />5- A reserva porcentual de cargos e empregos no serviço público para as pessoas com deficiência, sobretudo no que diz respeito a concurso, atesta incapacidade, tanto destas pessoas quanto do legislador que inclui na Constituição esta inconstitucionalidade.<br /><br />6- A obrigatoriedade de percentual de empregados com deficiência nas empresas privadas, nos termos da Lei 8.213, constitui demonstrativo de incapacidade destes empregados, e atestado de discriminação, por estabelecer limites ao emprego e separação de empresas obrigadas e empresas não obrigatórias.<br /><br />7- Será de grande importância social a instituição da “Bola Reabilitação”, a ser concedida a pessoas carentes com deficiência, de duração equivalente ao tempo de seu atendimento em reabilitação ou curso profissionalizante.<br /><br />8- Os municípios de todo o território nacional, devem criar, quanto antes, suas Assessorias para Assuntos de Pessoa com Deficiência. Constituídas de um assessor nos municípios menores e dois assessores nos municípios maiores. Estas Assessoriais não acrescentam, por si só, grandes despesas aos municípios e podem realizar com facilidade o trabalho de base que está faltando. Funcionarão como Instrumento de Orientação e Elo entre a prefeitura e as pessoas com deficiência, suas famílias e os serviços da comunidade, inclusive ministério Público e meios intelectuais, visando a promoção social destas pessoas.<br /><br />A ação político-social da mais alta importância, para o resgate da dignidade humana de todos os brasileiros com deficiência, que ainda continuam mergulhados no analfabetismo e relegados á margem do desenvolvimento social.<br /><br />Ass: Isabela Barroso Costa Nº: 13 / Thaynara Nº: 401vihttp://www.blogger.com/profile/01490916414862169635noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6461161394348526367.post-19771232166763074042008-06-17T20:25:00.000-07:002008-06-18T08:30:03.406-07:00Conceito de paraplegia<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jj9Gprj1R4Y&hl=pt-br"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/jj9Gprj1R4Y&hl=pt-br" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><br /><span style="FONT-SIZE: 11pt; LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: Calibri; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"><img height="252" src="file:///C:/DOCUME~1/BEUZIN~1/CONFIG~1/Temp/msohtml1/04/clip_image002.jpg" width="337" shapes="_x0000_i1025" /></span><br /><span style="FONT-SIZE: 11pt; LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: Calibri; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"></span><br /><span style="FONT-SIZE: 11pt; LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: Calibri; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"></span><br />Para muitas pessoas , perder o poder de andar é o fim. Hoje em dia são muitos os casos de pessoas paraplégicas, cujo controle e sensibilidade nos membros inferiores não existem, impossibilitando a marcha, ou seja, a capacidade de andar.<br />É triste, mas também, é incrivel saber como muitas dessas pessoas são exemplos de superação. Um exemplo famoso seria o cantor de pop rock brasileiro Herbert Viana, que mesmo depois de um acidente terrível de carro, seguiu seu tratamento, e continua até hoje divulgando seus grandes sucessos musicais com competencia.1vihttp://www.blogger.com/profile/01490916414862169635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6461161394348526367.post-15108555102982124812008-06-17T20:24:00.000-07:002008-06-18T09:15:57.211-07:00Deficiência Mental / Síndrome de Down<strong><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nobwKL2XqzI&hl=pt-br"><embed src="http://www.youtube.com/v/nobwKL2XqzI&hl=pt-br" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object></strong><br /><br /><strong></strong><br /><strong>Deficiência Mental </strong><br /><strong><br /></strong>Deficiência mental é a expressões como insuficiência, falta, falha, carência, imperfeição associadas ao significado de <a title="Deficência (ainda não escrito)" href="http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Defic%C3%AAncia&action=edit&redlink=1">deficência</a> (latin deficientia) não definem nem caracterizam um conjunto de problemas que ocorrem no <a title="Cérebro" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Cérebro">cérebro</a> humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, mas que não afeta outras regiões ou funções cerebrais.A principal característica da deficiência mental é a redução da capacidade intelectual (<a title="Quociente de inteligência" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Quociente_de_inteligência">QI</a>), situadas abaixo dos padrões considerados normais para idade, se criança ou inferiores à média da população, quando adultas. O portador de deficiência mental na maioria das vezes apresenta dificuldades ou nítido atraso em seu desenvolvimento neuropsicomotor, aquisição da fala e outras habilidades (comportamento adaptativo).<br /><br /><strong>Síndrome de Down<br /></strong><br />Síndrome de Down ou trissomia do cromossomo 21 é um <a title="Distúrbio genético" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Distúrbio_genético">distúrbio genético</a> causado pela presença de um <a title="Cromossomo 21" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Cromossomo_21">cromossomo 21</a> extra total ou parcialmente.Recebe o nome em homenagem a <a title="John Langdon Down" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/John_Langdon_Down">John Langdon Down</a>, médico britânico que descreveu a síndrome em <a title="1866" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/1866">1866</a>. A síndrome é caracterizada por uma combinação de diferenças maiores e menores na estrutura corporal. Geralmente a síndrome de Down está associada a algumas dificuldades de habilidade <a title="Cognição" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Cognição">cognitiva</a> e desenvolvimento físico, assim como de aparência facial. A síndrome de Down é geralmente identificada no nascimento.Portadores de síndrome de Down podem ter uma habilidade cognitiva abaixo da média, geralmente variando de <a title="Retardo mental" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Retardo_mental">retardo mental</a> leve a moderado. Um pequeno número de afetados possui retardo mental profundo. É a ocorrência genética mais comum, estimada em 1 a cada 800 ou 1000 nascimentos.Muitas das características comuns da síndrome de Down também estão presentes em pessoas com um padrão <a title="Cromossomo" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Cromossomo">cromossômico</a> normal. Elas incluem a <a title="Prega palmar transversa" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Prega_palmar_transversa">prega palmar transversa</a> (uma única prega na palma da mão, em vez de duas), olhos com formas diferenciadas devido às pregas nas pálpebras, membros pequenos, <a title="Tônus muscular" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Tônus_muscular">tônus muscular</a> pobre e língua protrusa. Os afetados pela síndrome de Down possuem maior risco de sofrer <a title="Defeitos cardíacos congênitos" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Defeitos_cardíacos_congênitos">defeitos cardíacos congênitos</a>, <a title="Doença do refluxo gastroesofágico" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Doença_do_refluxo_gastroesofágico">doença do refluxo gastroesofágico</a>, <a title="Otite" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Otite">otites</a> recorrentes, <a title="Apnéia de sono obstrutiva" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Apnéia_de_sono_obstrutiva">apnéia de sono obstrutiva</a> e disfunções da <a title="Glândula tireóide" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Glândula_tireóide">glândula tireóide</a>.A síndrome de Down é um evento genético natural e universal, estando presente em todas as raças e classes sociais. Não é uma doença e, portanto, as pessoas com síndrome de Down não são doentes. Não é correto dizer que uma pessoa sofre de, é vítima de, padece ou é acometida por síndrome de Down. O correto seria dizer que a pessoa tem ou nasceu com síndrome de Down. A síndrome de Down também não é contagiosa.<br /><br /><strong>Ass: Jéssica N° 20 / Polyana N° 32</strong><br /><strong></strong><br /><strong></strong><br /><strong></strong><br /><br /><strong>Deficiência Mental</strong><br /><strong></strong><br />O que é Deficiência Mental?<br /><br /><br />A Deficiência Intelectual ou Mental é conhecida por problemas com origem no cérebro e que causam baixa produção de conhecimento,dificuldade de aprendizagem e um baixo nível intelectual.Entre as causas mais comuns deste transtorno estão fatores de ordem genética,as complicações ocorridas ao longo da gestação ou durante o parto e as pós-natais.<br />Embora seja possível identificar a maior parte dos casos de deficiência mental na infância,infelizmente este distúrbio só é percebido em muitas crianças quando elas começam a freqüentar a escola.Isso acontece porque esta patologia é encontrada em vários graus,desde os mais leves,passando pelos moderados,até os mais graves.<br />Um mito em torno da Deficiência Mental,e isso influi no diagnóstico,é acreditar que a criança com este problema tem a aparência física diferentes das outras.Como foi dito acima ,as de grau mais leve não apresentam ser deficientes,assim não se deve esperar encontrar este sinal clínico para caracterizar a pessoa com necessidades especiais.Pode se encontrar uma exceção nos que acusam um distúrbio mais grave e severo, assim como na Síndrome de Down,que apresentam em comum fisionomias semelhantes.<br />Como a criança tem suas funções intelectuais comprometidas,ela pode também ter dificuldades em seu desenvolvimento e no seu comportamento,principalmente no aspecto da adequação ao contexto a que pertence,mas igualmente nas esferas da comunicação,do cuidado consigo mesma,dos talentos sociais,da interação familiar,da saúde,na segurança,no desempenho acadêmico,no lazer e no campo profissional.a deficiência intelectual manifesta-se no paciente sempre no estágio anterior aos dezoito anos de idade.Assim fica claro que,ao contrário da Demência,a Deficiência Mental se caracteriza pelos transtornos no desenvolvimento,não por degenerações cognitivas.<br />È importante não confundir Deficiência Mental ou Intelectual com Doença Mental.A pessoa com necessidades especiais mantém a percepção de si mesmo e da realidade que a cerca,sendo capaz de tomar decisões importantes sobre sua vida.Já o doente mental tem seu discernimento comprometido,caracterizando um estado da mente completamente diferente da deficiência mental,embora 20 a 30% dos deficientes manifestem algum tipo de ligação com qualquer espécie de doença mental,tais como a Síndrome do Pânico, depressão,esquizofrenia,entre outras.As doenças mentais atingem o comportamento das pessoas,pois lesam outras áreas cerebrais,não a inteligência,mais o poder de concentração e o humor.<br /><br />Causas da Deficiência Mental<br /><br />Causas Individuais<br /> A deficiência mental pode ter diferentes causas, no entanto,na maior parte dos casos,não é fácil dizer que causas são essas.Qualquer problema que ocorra durante a formação e desenvolvimento do cérebro pode causar deficiência mental.<br /> Podemos,no entanto,apontar algumas causas que são mais vezes identificadas:<br /> 1- Causa Genéticas<br /> As causas genéticas são aquelas que resultam da transição hereditária,isto é quando,por exemplo,transmitida pelos pais.<br /> 2- Doenças Cerebrais Graves<br /> Doenças que podem provocar deficiência mental quando os tumores que estão a estas associados se localizam no cérebro,ou desordens degenerativas.<br /> 3- Influências Pré –Natais Desconhecidas<br /> Caracterizam-se pela mal formação do cérebro e estão presentes na altura do nascimento(como por exemplo,a Neurofibromatose).<br /> 4-Desordens Psíquicas<br /> Como por exemplo alguns casos de Esquizofrenia e Autismo.<br /> Causas Externas ao Indivíduo<br /> Representam um conjunto de fatores ambientais(que estão no meio em que vive)e que afetam o indivíduo,antes,durante e depois do parto,podendo causar deficiência mental.<br /> 1-Fatores Pré-Natais<br /> São os fatores que afetam o indivíduo antes do parto e que podem provocar deficiência mental.<br /> 2-Infecções e Intoxicações<br /> Existe um conjunto de doenças infecciosas que podem estar associadas a deficiência mental,nomeadamente a sífilis,herpes,entre outras.<br />O contato com substancias possivelmente perigosas como as drogas(tabaco,álcool,ou outras drogas ilegais),bem como radiações,podem estar associadas a doença mental.<br /> Fatores Peri-Natais<br /> São os fatores que afetam o indivíduo durante ou logo após o nascimento,podendo provocar deficiência mental,como por exemplo,a prematuridade do bêbê.<br /> Fatores Pós-Natais<br /> São os fatores que afetam o indivíduo após o nascimento e que podem provocar a deficiência mental.São exemplos desses fatores o traumatismo craniano provocado por acidente de viação,abuso físico,dificuldades econômicas e culturais devido a pouca estimulação familiar,entre outras.<br /><br />Inclusão Social<br /><br /> A questão da inclusão social das pessoas portadoras de necessidades especiais em todos os recursos da sociedade ainda é muito incipiente no Brasil.Movimentos nacionais e internacionais têm buscado um consenso para formatar uma política de inclusão das pessoas portadoras de deficiência na escola regular.<br /> Passos fundamentais devem ser dados para mudar o quadro de marginalização dessas pessoas,como:alteração da visão social;inclusão escolar;acatamento á legislação vigente;maiores verbas para programas sociais;uso da mídia,da cibercultura e de novas tecnologias.<br />Cabe a todos os integrantes da sociedade lutar para que a inclusão social dessas pessoas seja uma realidade brasileira no próximo milênio.<br /><br />Declaração de Direitos do Deficiente Mental<br /><br />Proclamada pela Assembléia geral das Nações Unidas em 20 de dezembro de 1971.<br />ARTIGO 1 Assembléia Geral das Nações Unidas em 20 O deficiente mental deve gozar, no máximo grau possível, os mesmos direitos dos demais seres humanos.<br />ARTIGO 2 O deficiente mental tem o direito à atenção médica e ao tratamento físico exigidos pelo seu caso, como também à educação, à capacitação profissional, à reabilitação e à orientação que lhe permitam desenvolver ao máximo suas aptidões e possibilidades.<br />ARTIGO 3 O deficiente mental tem direito à segurança econômica e a um nível de vida condigno. Tem direito, na medida de suas possibilidades, a exercer uma atividade produtiva ou alguma outra ocupação útil.<br />ARTIGO 4 Sempre que possível o deficiente mental deve residir com sua família, ou em um lar que substitua o seu, e participar das diferentes formas de vida da sociedade. O lar em que vive deve receber assistência. Se for necessário interná-lo em estabelecimento especializado, o ambiente e as condições de vida nesse estabelecimento devem se assemelhar ao máximo aos da vida normal.<br />ARTIGO 5 O deficiente mental deve e poder contar com a atenção de um tutor qualificado quando isso se torne indispensável à proteção de sua pessoa e de seus bens.<br />ARTIGO 6 (primeira parte) O deficiente mental deve ser protegido de toda exploração e de todo abuso ou tratamento degradante.<br />ARTIGO 6 (segunda parte) No caso de ser um deficiente objeto de ação judicial ele deve ser submetido a um processo justo, em que seja levado em plena conta seu grau de responsabilidade, de acordo com suas faculdades mentais.<br />ARTIGO 7 Se alguns deficientes mentais não são capazes, devido à gravidade de suas limitações, de exercer afetivamente todos os seus direitos, ou se se tornar necessário limitar ou até suspender tais direitos, o processo empregado para esses fins deverá incluir salvaguardas jurídicas que protejam o deficiente contra qualquer abuso. Esse procedimento deverá basear-se numa avaliação da capacidade social do deficiente por peritos qualificados. Mesmo assim, tal limitação ou suspensão ficará sujeita a revisões periódicas e reconhecerá o direito de apelação para autoridades superiores.<br /><br /><br /><strong>Ass: Emília Talme de Jesus Silva Nº:08</strong>1vihttp://www.blogger.com/profile/01490916414862169635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6461161394348526367.post-30040976752614520282008-06-17T20:22:00.000-07:002008-06-18T09:25:59.873-07:00Tetraplégico<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DKOgxNQDLCk&hl=pt-br"><embed src="http://www.youtube.com/v/DKOgxNQDLCk&hl=pt-br" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />Tetraplégico, é aquele que lesiona a medula a nível cervical - pescoço - e perde a mobilidade de quase todo o corpo, sendo, portanto, dependente de outras pessoas para tarefas simples como banhar, se alimentar, evacuar, fazer transferências e todo e qualquer tipo de atividade física.<br />O tetraplégico é totalmente dependente de outros para sobreviver. Mesmo a tetraplegia se dá em vários níveis - tudo é de acordo com a altura da vértebra lesionada. Há aqueles que ficam totalmente paralisados e dependem de respiração artificial para sobreviverem; há aqueles que perdem os movimentos das mãos e parcialmente dos braços (meu caso) e há mesmo aqueles cujas lesões são incompletas - possibilitando a passagem de alguns impulsos cerebrais -, permitindo-lhes sensibilidade e certa coordenação-motora, tornando-os quase paraplégicos.<br />Dados comprovam que só no Brasil, 14,5% da população é portadora de alguma deficiência neurológica ou não, de acordo com o Censo de 2000 .[ 1 ] Em virtude das necessidades de melhoria de vida para estas pessoas, observa-se que os estudos voltados para a tecnologia com foco na saúde tende a aumentar.A dificuldade de entender as funções do cérebro é grande, mas a cada dia a ciência avança. Desenvolvimento de softwares, novas tecnologias em hardwares e dispositivos eletrônicos, estão sendo estudado e lançado. O objetivo é a inclusão social das pessoas com deficiência, levando-as a entrar no mercado de trabalho, facilitando e proporcionando a independência destes clientes, apresentar aos profissionais de informática dificuldades destes clientes, além da ajuda em tratamentos neurológicos.<br />A organização do artigo será seção 1: introdução, onde irá ser apresentado as doenças neurológicas debilitantes, a exclusão social, contribuição da informática; seção 2: apresentação dos sistemas e softwares e suas perspectivas; seção 3: apresentação de sistemas de hardware, benefícios e dificuldades de acesso; seção 4: conclusão da aplicabilidade dos sistemas e seção 5: conclusão do artigo.A organização do artigo será seção 1: introdução, onde irá ser apresentado as doenças neurológicas debilitantes, a exclusão social,contribuição da informática; seção 2: apresentação dos sistemas e softwares e suas perspectivas; seção 3: apresentação de sistemas de hardware, benefícios e dificuldades de acesso; seção 4: conclusão da aplicabilidade dos sistemas e seção 5: conclusão do artigoLesão medularTetraplegia<br />1 - Paralisia dos 4 membros secundários a lesão medular ao nível da coluna vertebral cervical.CuidadosA lesão medular impede a passagem dos impulsos voluntários do cérebro para a musculatura e das sensibilidades cutâneas até o cérebro. O controle voluntário da bexiga e intestino também estarão prejudicados levando a quadros de incontinência e posteriormente, retenção de urina e fezes.Os cuidados com a pele são muito importantes para evitar formação de escaras (feridas) nos locais de contato diário entre colchão e proeminência ósseas, devem ser usados colchões de água e assentos especiais, nestes casos a higiene corporal é extremamente importante.Conexões nervosas na medula espinhal que pareciam estar perdidas para sempre foram restauradas, graças ao uso das células-tronco, em 12 paraplégicos e tetraplégicos. O estudo, feito por pesquisadores da USP, no entanto, só conseguiu restaurar parte da sensibilidade de membros paralisados havia anos."Isso abre perspectivas enormes", diz o ortopedista Tarcisio Barros, 50, da Faculdade de Medicina da USP. Barros e a coordenadora do estudo, a também ortopedista Érika Kalil, já planejam ampliar o grupo de 30 pacientes que recebeu, desde o ano passado, a infusão das células na área lesada de suas medulas. "Como cada um deles recebeu as células-tronco em momentos diferentes, não quer dizer que os outros também não possam apresentar melhoras mais tarde", afirma o médico.As células-tronco estão entre os componentes mais versáteis do organismo, capazes de assumir a função de qualquer tecido. Esses curingas fisiológicos estão presentes principalmente em embriões (variedade que parece ser a mais potente) e na medula óssea, caso no qual compõem as chamadas células-tronco adultas.Foi essa a variedade empregada pelos pesquisadores da USP. Uma de suas principais vantagens é evitar a rejeição, já que é extraída da própria pessoa que depois vai recebê-la. No entanto, diferentemente de outros procedimentos parecidos no mundo e no Brasil, os pesquisadores não extraíram as células-curinga diretamente da medula óssea.Ser tetraplégico não quer dizer que não possa ter vida. Conhecemos vários casos de tetraplégicos que fazem a sua vida quase normalmente e têm uma força de vontade tão grande que nos fazem pensar, "poxa, eu sou saudável e reclamo todos os dias por isto ou aquilo e aquele está feliz da vida com a sua condição física?".Ser tetraplégico não quer dizer que não possa ter vida. Conhecemos vários casos de tetraplégicos que fazem a sua vida quase normalmente e têm uma força de vontade tão grande que nos fazem pensar, "poxa, eu sou saudável e reclamo todos os dias por isto ou aquilo e aquele está feliz da vida com a sua condição física?".<br /><br /><strong>Ass: Fernanda Lopes N° 09 /Rhayane Maiara N° 35</strong>1vihttp://www.blogger.com/profile/01490916414862169635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6461161394348526367.post-58311361242874379972008-06-17T20:19:00.000-07:002008-06-18T08:34:29.211-07:00Deficiência Auditiva<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kC6rgnpwS_s&hl=pt-br"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/kC6rgnpwS_s&hl=pt-br" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><br />Deficiência auditiva ou surdez é a incapacidade parcial ou total de <a title="Audição" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Audição">audição</a>. Pode ser de nascença ou causada posteriormente por <a title="Doença" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Doença">doenças</a>.No passado, costumava-se achar que a surdez era acompanhada por algum tipo de déficit de inteligência. Entretanto, com a inclusão dos surdos no processo educativo, compreendeu-se que eles, em sua maioria, não tinham a possibilidade de desenvolver a <a title="Inteligência" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Inteligência">inteligência</a> em virtude dos poucos estímulos que recebiam e que isto era devido à dificuldade de comunicação entre surdos e <a title="Ouvinte" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ouvinte">ouvintes</a>. Porém, o desenvolvimento das diversas <a class="mw-redirect" title="Linguagem de sinais" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Linguagem_de_sinais">línguas de sinais</a> e o trabalho de ensino das <a class="mw-redirect" title="Línguas" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Línguas">línguas</a> orais permitiram aos surdos os meios de desenvolvimento de sua inteligência.Atualmente, a educação inclusiva é uma realidade em muitos países. Fato ressaltado na <a title="Declaração de Salamanca" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Declaração_de_Salamanca">Declaração de Salamanca</a> que culminou com uma nova tendência educacional e social.<br />O deficiente auditivo é classificado como surdo, quando sua audição não é funcional na vida comum e hipoacústico aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem <a class="mw-redirect" title="Prótese auditiva" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Prótese_auditiva">prótese auditiva</a>. A deficiência auditiva pode ser de origem congênita, causada por viroses materna doenças tóxicas desenvolvidas durante a <a title="Gravidez" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Gravidez">gravidez</a> ou adquirida, causada por ingestão de remédios que lesam o nervo auditivo, exposição a sons impactantes, <a class="mw-redirect" title="Virus" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Virus">viroses</a>, predisposição <a title="Genética" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Genética">genética</a>, <a title="Meningite" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Meningite">meningite</a>, etc.<br />As hipoacústicas classificam-se em função do grau da perda auditiva, sua ordem e localização. Quando a <a title="Lesão" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Lesão">lesão</a> se localiza no ouvido externo ou no médio é denominada como deficiência de transmissão ou deficiência mista dependendo da intensidade da lesão. Quando se origina no ouvido e no nervo auditivo é dita deficiência interna ou sensorioneural (estágio mais agudo da deficiência).<br />A inclusão dos deficientes ocorre nas escolas, nas lanchonetes, nos shopping centers, no trabalho, nas igrejas - enfim, em todos os espaços de interação humana. Nesta série do Salto para o Futuro/TV Escola, vamos focalizar principalmente o que está acontecendo nas escolas, com a Educação Especial, que passa a se chamar Educação Inclusiva. É nosso propósito apresentar material para reflexão dos que estão envolvidos com o processo pedagógico.<br /><br /><br /><strong>Ass: Daniel M. N° 06 / Isabel Cristina N° 12</strong>1vihttp://www.blogger.com/profile/01490916414862169635noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6461161394348526367.post-27544399415275125572008-06-10T06:09:00.000-07:002008-06-18T09:20:30.800-07:00CURIOSIDADE / INFORMAÇÃO<div align="left"><span style="color:#ffffff;"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/G9xjw7Wec8I&hl=pt-br"><embed src="http://www.youtube.com/v/G9xjw7Wec8I&hl=pt-br" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344"></embed></object></span></div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span> </div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span> </div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span> </div><div align="left"> </div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ffffff;"></span></div><div align="left"><span style="color:#ffffff;">*<strong>Deficiente auditivo</strong>: Teste da Orelhinha<br />Qualquer bebê recém-nascido pode apresentar um problema auditivo no nascimento ou adquiri-lo nos primeiros anos de vida. Isto pode acontecer mesmo que não haja casos de surdez na família ou nenhum fator de risco aparente.<br />Um teste simples feito 48 horas após o nascimento do bebê pode detectar se ele tem algum problema auditivo e evitar problemas na fala e no aprendizado da criança. A avaliação é rápida, indolor e importante para toda a vida da pessoa. Conhecido popularmente como teste da orelhinha, a Emissão Evocada Otoacústica existe desde os anos 90, mas até hoje poucas maternidades públicas brasileiras realizam o exame, mesmo com a vigência de leis dispondo sobre a obrigatoriedade. Hoje, cerca de 150 locais em 19 estados realizam a triagem auditiva. O problema é que, dessas unidades, só 20 são maternidades públicas.<br />No Brasil, estima-se que existam cerca de 15 milhões de pessoas com algum tipo de perda auditiva. No Censo de 2000, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 3,3% da população responderam ter algum problema auditivo. Aproximadamente 1% declarou ser incapaz de ouvir.<br />Lembre-se de que ouvir é fundamental para o desenvolvimento da fala e da linguagem</span></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="color:#ffffff;"><strong>Obs: </strong>O alfabeto não e a linguagem de sinais,ele e uma referencia.<br /><br /><br /><br /><br />Por exemplo nome, endereço, etc.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><img style="WIDTH: 386px; HEIGHT: 484px" height="682" src="http://br.geocities.com/roazmo/lisud.JPG" width="473" border="0" /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><strong></strong><br /><br /><br /><br /></span><span style="color:#ffffff;"><strong>26 DE SETEMBRO DIA NACIONAL DO SURDO<br /><br /></strong>A Comunidade Surda Brasileira comemora em 26 de setembro, o Dia Nacional do Surdo, data em que são relembradas as lutas históricas por melhores condições de vida, trabalho, educação, saúde, dignidade e cidadania. A Federação Mundial dos Surdos já celebra o Dia do Surdo internacionalmente a cada 30 de setembro. No Brasil, o dia 26 de setembro é celebrado devido ao fato desta data lembrar a inauguração da primeira escola para Surdos no país em 1857, com o nome de Instituto Nacional de Surdos Mudos do Rio de Janeiro, atual INES-Instituto Nacional de Educação de Surdos.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><img style="WIDTH: 369px; HEIGHT: 195px" height="287" src="http://br.geocities.com/roazmo/diasu.JPG" width="379" border="0" /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></span><p><strong><span style="color:#ffffff;">Ass: Daniel M. N° 06/ Isabel Cristina N° 12<br /></span></strong></p><br /><br /><br /><br /><br /><p><span style="color:#ffffff;">* <strong>Tetraplegicos:</strong>O Brasil é um dos campeões mundiais de acidentes graves de coluna vertebral. Por ano, somam 7,5 mil a 8 mil. Acidentes de trânsito em geral são a causa mais freqüente.<br />Uma cadeira de rodas para tetraplégicos, que oferece facilidade de manejo e exije menor esforço físico em relação às cadeiras convencionais. Esse produto já existe e está sendo apresentado pelo coordenador do Centro de Estudo do Esporte para Portadores de Deficiência (Cepode) da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG, professor Pedro Américo de Souza Sobrinho, em eventos públicos, como a Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação (Inovatec 2007), que termina hoje, no Expominas, em Belo Horizonte.Segundo o pesquisador, a cadeira combina recursos de design de alta performance com as necessidades específicas do usuário, além de dar autonomia e segurança a ele.</span></p><br /><p><span style="color:#ffffff;">Como tetraplégicos têm incontinência urinária e do esfíncter retal, recomenda-se procurar urinar antes de entrar na piscina (ele/ela própria/o pode bater de leve na região púbica que estimula o ato urinário) e manter, principalmente nos dias de natação, o intestino vazio, caso contrário pode haver risco (raro é verdade) de defecação na agua<br /></span></p><strong></strong><br /><p><span style="color:#000000;"><span style="color:#ffffff;"><strong>Ass: Fernanda Lopes N° 09 /Rhayane Maiara Nº 35</strong><br /><br /></span><br /></span></p>1vihttp://www.blogger.com/profile/01490916414862169635noreply@blogger.com1